Référentiel de formation 2009
9 activités
1. Observation et recueil de données cliniques
2. Soins de confort et de bien-être
3. Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes
4. Surveillance de l'évolution de l'état de santé des personnes
5. Soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique
6. Coordination et organisation des activités et des soins
7. Contrôle et gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits
8. Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires
9. Veille professionnelle et recherche
59 unités d'enseignements répartis en 6 domaines
Les unités d’enseignement sont en lien les unes avec les autres et contribuent à l’acquisition des compétences :
1. Sciences humaines, sociales et droit
2. Sciences biologiques et médicales
3. Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes
4. Sciences et techniques infirmières, interventions
5. Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière
6. Méthodes de travail.
Le référentiel de formation du diplôme d’Etat d’infirmier est ainsi constitué de 36 matières de formation réparties dans 59 unités d’enseignement pour permettre une progression pédagogique cohérente.
10 compétences
1. Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
2. Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
3. Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
4. Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
5. Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs
6. Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
7. Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle
8. Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
9. Organiser et coordonner des interventions soignantes
10. Informer et former des professionnels et des personnes en formation
4 types de stages
Quatre types de stages sont prévus durant la formation :
1. Soins de courte durée
2. Soins en santé mentale et en psychiatrie
3. Soins de longue durée et soins de suite et de réadaptation
4. Soins individuels ou collectifs sur des lieux de vie
Durée des stages :
1ère année = 15 semaines réparties en 5 semaines au 1er semestre + 10 semaines au 2nd semestre
2e année = 20 semaines réparties en 10 semaines au 3e semestre + 10 semaines au 4e semestre
3e année = 25 semaines réparties en 10 semaines au 5e semestre + 15 semaines au 6e semestre
Référentiel de formation 2026
5 domaines de compétences :
A : Sciences infirmières et raisonnement clinique
B : Pratiques cliniques, qualité et gestion des risques
C : Prévention et promotion de la santé
D : Communication, travail en équipe et leadership
E : Démarche scientifique, recherche et méthodologie
13 compétences :
C1. Elaborer le diagnostic infirmier
C2. Définir les interventions
C3. Réaliser des soins
C4. Prescrire des produits de santé
C5. Conduire une démarche de promotion de la santé
C6. Conduire une démarche d'ETP et prévention
C7. Concevoir des projets environnementaux
C8. Gérer ou organiser une structure
C9. Organiser les activités de soins
C10. Accompagner les pairs et apprenants
C11. Amélioration continue des soins
les unités d'enseignement par domaine :
A.1 — Fondamentaux sciences infirmières
A.2 — Législation, déontologie, éthique
B.2 — Sciences humaines et sociales
B.3 — Pratiques et interventions infirmières
B.4 — Démarche qualité et gestion des risques
C.1 — Santé publique, promotion et ETP
C.2 — Santé environnementale et transition écologique
D.1 — Savoir-être, communication et leadership
D.2 — Coordination des soins et gestion de structure
D.3 — Formation, développement des compétences et APP
E.1 — Recherche, méthodes et données probantes
L'enseignement clinique :
Les stages :
66 semaines de stages, soit 2 310 heures d'enseignement clinique
1re année : 12 semaines (7 h/jour, pas de nuit, ni week-end)
2e année : 26 semaines
3e année : 28 semaines
Temps de simulation intégré au temps de stage : peut représenter jusqu'à 10 % du volume clinique total, soit au maximum 6 semaines.
4 typologies de stage :
T1 : Prise en soins — Altération de l'état de santé — Phase aiguë ( services hospitaliers de phase aiguë)
T2 : Prise en soins — Altération de l'état de santé — Phase stabilisée (service de suites de soins …)
T3 : Accompagnement — Maintien ou amélioration de l'état de santé — Soins primaires (Cabinets infirmiers, centres de santé, soins à domicile…)
T4 : Accompagnement — Vulnérabilité (handicap, dépendance, exclusion sociale; EHPAD, MAS, FAM, SESSAD...)
Obligation réglementaire
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Minimum 5 semaines en psychiatrie — de préférence auprès d'adultes
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Minimum 5 semaines en santé de l'enfant — enfants malades, PMI, santé scolaire, CMP/CMPP/MDA